先日、職場実習に愛が行って来ました。

職種は衣料関係の店で

一人で、１週間です。

通勤は電車、バスを乗り継いで行きました。

通勤時間は３０分ほど。

職場の選定は、どの生徒も

家から割と近い所に行くようになっているようです。

実習の前の週に

先生と愛の二人であいさつにいきました。

すでに同じ学校の卒業生がそこで働いていたそうです。

仕事内容は倉庫での衣料のダンボール詰めとか

マネキンに服を着せたりをしたそうです。

で、無事に仕事をこなせたそうです。

実習が終わってから、お礼の手紙（定型文がある）を

書いたそうです。

このような実習がこれからも年に数回あるそうなので

いろんな職種を知って慣れてくれたらなあと

思います。





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９月３０日から１０月２日まで

初めての職場体験がありました。


初日は全員で学校から電車・バスを乗り継いで

目的地に行きました。

２日目からは一人で最寄りのバス乗り場まで行かなくては

なりません。


３日目に思わぬトラブルが起こりました。

電車の路線が、信号機のトラブルで

ダイヤが早朝から乱れていました。

時間通りに来ないので、どの電車に乗るのか

心配しましたが、ラッシュ時で電車の本数が

多かったことも幸いしてなんとか行けたようです。

他に遅れた人もいなかったそうです。


職場実習では

淀川の清掃、木々の整理、土作りなどを

行ったそうです。






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１０月に初めての職場実習があります。


これは学年全員で最寄りの駅に集合して、同じ所に行く

というものです。

最寄りの駅までは、一人で行かなくてはなりません。

しかし、この前の校外学習の場所へいくルート上にある駅なので

たぶん大丈夫だと思います。


そのあと１１月に今度は

一人で行く職場実習があります。

愛が行く予定の職場は

電車とバスを乗り継いで行かなくてはなりません。

しかも、初めて乗る路線です。


先生からは、事前に練習しておいてくださいと

言われているので、今日練習しました。

電車から降りたところまではよかったのですが、

バス停に行くとき、駅に一番近いバス停に行こうとして

私が「愛ちゃん、そっちは逆方向やで！」。

乗るバスが来る停留所は、横断歩道を渡った向こう側で

分かりにくい所にあります。

バスに乗ってからは、料金の支払い（療育手帳を提示するなど）は

問題ありませんでした。

今日は日曜日で空いていたためか早く行くことが出来ました。

しかし、今日の練習で課題も見えてきました。

1.当日は平日なので、今日よりもずっと混んでる（バスも道も）と思います。
　なので、余裕をもった出発時間設定をする。
2.バス停の場所の確認
3.路線が複数あるので、乗っていい路線と乗ってはいけない路線の区別

といったところでしょうか。
　
もうちょっと練習して慣らさないと、と思いました。



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先日、校外学習がありました。

愛は目的地まで電車を乗り継いで行くことが

できたようです。

途中から、友達とも（たまたま）合流して行ったことも

心強かったのかもしれません。


校外学習では、博物館の見学や

映像で動物たちと競争？する施設で遊んだり

楽しかったそうです。


次は職業体験があります。

それも現地集合です。






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来年度入学予定者に対する

学校見学会（オープンスクール）の司会（２人）に

愛が選ばれました。


それで、「ちゃんと緊張せずにしゃべることが出来るの？」と私。

愛は平気な顔をして「うん」というので

大丈夫かなあと心配していました。

見学会は全部で３日間あって、今日が最終日でした。

どれも７０～８０人の見学者が来たそうです。

「どうだった？」と訊くと

「できたよ」とそっけなく言われました。

多分、十分練習をやっていたんだと思います。

とりあえずホッとしています。






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来週から学校が始まる予定の愛。

それまでに、校外学習に行く為の経路を

この前、確認したわけですが

本人曰く「まだ、自信がない」。

それで、休み明けまでにもう一回練習したい、

ということでした。


先日、その練習をしました。

愛ママが愛の後ろから付いて行ったのですが

乗り換え時に進行と正反対のホームに上がってしまったり、

帰りも降りたホームの方へ行ったり・・・。

不安は的中したようです。

その都度、愛ママが指摘をしたそうですが、

当日だいじょうぶかなあ。



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９月に校外学習があるそうです。

私と愛のやりとりはこうです。

私「どこに行くの？」

愛「万博公園」

私「ああ、またニフレルにいくのかな？」

愛「博物館」

私「国立民族学博物館？」

愛「うん」

私「そっかー、もう高校生やもんなあ。

　それに二フレルは公園の方やもんな」


それだけではありません。

私「どうやって行くの？バス？」

愛「現地集合」

つまり、目的地まで自分達で行かなくてはなりません。

それで、昨日友達と駅で待ち合わせをして

電車を乗り換えて行ってみたそうです。

しかし、まだ不安だと言っていました。

それに昨日は土日ダイヤで、人も少なかった。

当日は平日です。

昨日とは電車の混み具合も違うと思います。

なので、今度は２学期が始まるまでの平日に

行くそうです。


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昨日は療育手帳の更新手続きでした。

結果は現在と同じB2。

しかし、前回（４年前）よりも

出来ることが多くなっていたらしく

子ども家庭センターの人が

「かなり、難しいことも答えていてびっくりしました」と。

前回あまりできなかったところが今回は一番できていたそうです。

家では特に何もしていなかったんですけどね。

恐らく、支援学校（中等部）や児童デイのお陰かも

しれません。

出来ない点については

２つのことを同時にするということがまだまだ難しいようです。




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と思うほど、今年は季節感がありません。


毎年、新学期が始まり、梅雨が来て

梅雨明けで夏休み。そしてお盆・・・と

区切り区切りでメリハリがあるので

季節の移り変わりを実感できたのですが

今年は梅雨が明けたなあ、というところでストップしている感じです。

多分、夏休みが大幅に短縮され、８月に入っても学校があったから

かもしれません。


とは言え、愛の学校は先週末から２週間、

夏休みになっています。（学校は６月から行っていました）

その間、勉強するように学校から課題があるのですが

QRコードを読み取って操作するそうです。

しかし、これがまた大変で、なかなか上手く読み込みが

できません。

上手くできないわ、暑いわで大変ですわ。





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コロナ終息もとりあえず近い？かもしれませんが

未だ学校に行けずでいます。

２２日は一応登校日になっています。


さて、先日教科書も送られて、

課題も毎日こなすようになっています。

特に、「時間を気にすること」が多い内容になっています。

というのは、

学区側としては、３年で社会に適応できる人材に育てることを

第一にしているようです。

なので、焦っている感じもします。


学校としては、企業になめられてたまるか！という意気込みなのかも

しれません。

しかし、支援学校で３年でというのは短い気もします。

例えば、制服の着替えは５分以内であること。

制限時間内にできるように、家で練習させられます。

後は家事（洗濯物を一人で干すこと、食器類を家族分洗う等）

いろいろあります。

毎日ではないですけどね。

けど、時間の制約は感じます。








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