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あいのパパ(管理人)、愛ママ、愛兄(大学生)、広汎性発達障害の愛の4人家族です。

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気持ちは解るけど・・・。

今朝は愛の体調も回復し

元気よく学校にいきました。


明日は学校で、1学期の漢字の「大テスト」。

それで漢字の練習をいつもより長くしています。


習う漢字も、

形は似ているけど意味が違う、という漢字も増えてきました。

そこで、案の定、愛は部分的に間違うことも多くなってきました。




かと言って、まったく見当違いの漢字を書いている訳でもありません。




見ていて、”惜しい”とか、”かすってる”なあという間違いです。




例えば、4年生の復習でやったプリント、「協力」は
 
う~ん!そうきたか!(笑)


あと、新年を新月。

年と月か・・・・。

貯金の「貯」の右を「守」と書いてしまったり。




「準決勝」、「述べる」を


けど、気持ちは解るよ。

送り仮名も難しいですね。(確かめる)

これを見ていた愛ママ、

「こっちまで分からなくなってきた」。


愛ちゃん、慣れるまでがんばろうね。












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