現在、愛には「長くイスに座る」、ということを
課題にしています。

将来の小学校の授業を念頭に置いていて、
立ち歩かずにある一定時間座ることが目的です。

イスに座っていられることが目的なので
遊ぼうが、絵を描こうがなんでもいいのです。

私はまず愛に絵の模倣をさせたり、数字（現在は１から１０までくらい）を
模倣で教えています。
その時も、愛は～を書きたい、というのですが、
私の模倣を１つさせてから、自分の好きな絵を書かせます。
これらの模倣は子供の横に座って１枚の紙の真ん中に
線を引き、親と子の書くスペースを区別して教えます。

あと数字（簡単な足し算）や絵本の読み、じゃんけんなどの遊びも
座ったままします。

終わる時も愛が自分で「もう終わりにしよか」と言ってきても
親が終わりを決めています。

もともと勉強（ABA）で３０分位は座れるのですが、
目標は１時間です。





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