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「がい数」の宿題

今日は休みです。

2日に出勤した振替え休日を今日にしてもらいました。


ところで

最近の算数の宿題プリントは

「がい数」の問題ばかりです。

「およそどのくらいでしょう」とか

「次の数を四捨五入しなさい」といったものです。

たとえば、

「578は、百の位ではおよそいくつですか?」というような問題だったり

46318を四捨五入して46000にするような問題です。

愛は四捨五入の意味はわかっているようです。

なのでこれらの問題も割とできるようになりました。

なのに、

「四捨五入して320になる整数は何以上何未満ですか?」

というような問題はさっぱりできません。

「整数」や「以上未満」の意味も理解しているのに。


こういう子の特性として、

「およそ」とか「だいたい」がつくような

はっきりしないことについて

もともと弱いということは解ります。

数字に対しても同じようなことが言えるようです。

なのでこの単元については

あまり無理強いして教えるのは良くないだろうと

思いました。







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