今日からプールの授業が始まりました。


１，２時限目だったそうで、

朝のうちはまだちょっと寒いんじゃないかと

思います。


しかし、愛は楽しみにしていた授業なのでそんなに

苦にならなかったようです。


授業では、ふし浮とかクロールとかしたそうです。

息継ぎの練習は無かったようです。

とりあえず、楽しかったそうです。





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今日は小学校の「いきいき広場」で

カレー作りがありました。


「いきいき広場」は毎週土曜日に学校で行われる

いろいろな行事です。

カレー作りは人気があるのでいつも抽選です（年に数回あります）。

午前１０時から１２時まで２時間ほどですが

グループに分かれて材料を切ってカレー作りは

楽しそうです。


「上手く作れた？」と訊くと

「切れた」と。

「美味しかった？」と訊くと

「甘かったけど美味しかった」と言っていました。

けど、野菜が最後まで煮えてなかったのか

「硬かった」とも言ってました。


２時間で、作って食べて食器を洗うのは

忙しそうです。

けど、大変満足そうでした。










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昨日から明日まで３日間、枚方市主催の

小学校合同音楽会が市民会館で開かれています。

今年で１７回目とか。

全く知りませんでした。


今日は愛の小学校４年生が出場。


愛ママが見に行きました。

但し、愛に内緒で見に行ったそうです。

（見に行くと言うと、恥ずかしがって歌わないからだそうで）


そして、こっそりビデオも撮ったとか。

さっきまでみんなで観ていました。


本人は

「緊張した」と言っていましたが

整列してちゃんと歌っていました（一番後ろで）。

２曲目は手話を交えて歌うのでしたが

これもみんなと一緒にできていました。

これだけできれば充分です。





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６月になって急に暑くなってきました。


今日は、愛は２０分の休み時間の時、

体育館で遊んだようです。

みんなでドッチボールをしたそうです。


休み時間に体育館で遊べるなんて

私が小学生の時には無かったです。






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支援級での勉強です。


今日は大きい数字の割り算をしたそうです。


大きい数字、と言っても

３０００みたいな簡単な数字みたいです。

これを５で割るような計算をしたようです。


３０００の下２けたの００を隠して割り算したそうです。

これは出来ていたそうです。


次は筆算をするそうですが、

着実にできるようになってくれればいいです。




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連絡ノートに書いてあったのですが、


「明日から愛ちゃん、陸上部です！」


そういえば、４年生からのクラブは

お料理クラブに入りたい、と言っていた愛ですが・・・


その夢は叶わず。


で、その代わりに入ったのが


「陸上部」です。


メッチャ体育会系ですね。


大丈夫かなあというのと

やっぱりなあ（笑）というのが

半々です。


走るのが好きな愛ですが、

体育の先生にどのように鍛えられるのか

楽しみ（ちょっと不気味）です。







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今日はフリー参観の日でした。

しかし、私は仕事の為に行けませんでした。


なので

愛ママのリポートでお送りします（笑）。

１時限目は理科、２時限目は道徳。

その内、愛ママは２時限目に行ったそうです。


道徳。


これ難しいですね。


題目は「なかまづくり」。


迷路を辿ってお城に早く着くにはどの道が早いか

グループで話し合う、みたいなことをしたそうです。


狙いは、みんなと協調して結論を導くことらしいです。


ただ、愛には難しかったようです。


「で、話合ったの？」と訊くと

首を横に振りました。


「愛ちゃん、１時限目ははしゃいでいたんですよ！」と先生。

愛ママが見ていないとおてんばになるのかな？





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今、学校で三角定規や分度器を使って

授業や宿題のプリントをしています。


しかし、愛は使い方がまだしっくりこないようで・・・。

使い方を教えるコツなんてなるのかなあ、などと思いますが

横で使い方を見せる（こうするんだよ、みたいな）くらいなもんでしょうか。


確かに、普段日常生活においてそれらを使うことは

ほとんどないでしょう。

ですが、図形の法則などを理解するのには必要なので

しっかりと教えて行きたいですね。





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今日は、ちょっとしたハプニングがありました。

愛、今日は連休明けの学校でした。

そして、近くの浄水場見学に行きました。


見学を終えて学校にもどり、

教室に入ると・・・


愛の机の上に砂が盛ってあったそうです。

（と言っても、そんなたくさんと言う訳ではなかったようですが）



誰かのいたずらか？


他の児童の机は異常がなく、

愛の机にだけでした。


ちょっと落ち込んでいる愛を見た先生。

クラスのみんなに

誰がしたのか、聞いて回ったそうです。

しかし、誰も「知らない」と。


そして、先生の間でも

「どういう意図なのだろう」と

首をかしげていたそうです。

ところが、

誰なのか判りました。


いつも

「おねえちゃん」と懐いてくれている

支援級１年生の子だったそうです。

その子は

愛に泥だんごを作ってあげた、そうで

その泥だんごを、わざわざ愛の教室に行って机に置いた

というのが真相です。

泥だんごが時間とともに崩れて

砂にもどったようです。

事情が解り

先生、クラス一同

ホッ！。







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今日の夕飯時、

愛が私に指差した方向を向くと、


こいのぼり。

支援級で作ったそうです。

中は空洞になっているので

帽子にもなるとか。



そういえば、子供の日ももうすぐです。
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