今日は参観日でした。

私は仕事だったので愛ママが行きました。

今日の授業は算数。

2ケタの割り算、ということで難しそうです。

しかし愛は・・・


みんなと同じように

「はーい」と手をあげていたそうです。


愛ママは、生きた心地がしなかったとか（笑）。


というのも、暗算で計算して答えるからだそうで。

愛は簡単な計算は暗算でもできますが

2ケタの計算を暗算ではまだ無理だからです。

しかし、先生も承知のことか

愛には簡単な計算を当てたそうです。

それで愛も答えることができたそうです。

そうやって自信をつけてくれたらいいですね。

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愛達は今、運動会の練習をしていますが

今年の出し物は

4年生恒例の「エイサー」です。

沖縄の踊りです。


愛に聞いたら

「振りは覚えた」と言っていますが、

結構、難しそうです。

学年が上がるにつれ、だんだん難しくなってきてるのが

解ります。

本番は私も見に行く予定ですが、

今から楽しみにしています。








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もうすぐ、運動会。

愛も毎日、練習をしているようです。


今年は担任の先生から

紅白対抗リレーに出場してみてはと

勧められたそうです。


理由はよくわかりませんが、

愛がクラブで陸上部に入っている為、走ることが好きと

思われたのかもしれません。

それで、愛も立候補したそうです。


それを聞いた私はびっくり！


もちろん、それで出場決定ではなく

選考会があります。

その選考会が昨日ありました。

結果、愛は選考から漏れました。

ちょっと、ほっとした？複雑な気分です。


しかし、先生から

「愛ちゃん、意外と速い」との印象を

受けたそうです。

まあ、何事もチャレンジすることを

教えてもらったのかもしれません。








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愛ちゃん、クラスで

1分間スピーチをしたそうです。


内容は、

夏休みにどこに行ったか、を話したようです。


で、愛は

新潟旅行、淡路島の海水浴と

鶴見緑地プールに行ったことを

話したそうです。

特に新潟で

春日山城に行ったことを話したそうですが、

これはお兄ちゃんの趣味の範囲。

4年生の誰も、まだ歴史を習っていないので興味があるはずがありません。

（退屈だっただろうな）

愛も興味なかったと思います。

それでも、自分の思いを話すことができたのは

いいことだと思います。










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今日から2学期がスタート。

といっても、授業はなく

学校は昼までで終わり。


愛ママが、帰ってきた愛に

学校での様子を訊いたそうです。


愛ママ「今日、誰かと話した？」


愛「してない」


愛はクラスの友達と会話しなかったそうです。

本を読んでいた、そうですが・・・。



愛ママ「１時限目は何したの？」


愛「始業式！」




そりゃそうだ。




ところで2学期の始業式というと、「夏休みにどこそこに行った」という

会話が出ると思います。



愛が言うには、

「先生はヨーロッパに行った」そうです。




そこで愛ママ、

「どこの国に行ったって？」と訊くと・・・






愛「だからあ、ヨーロッパって」




愛ママ「フランスとか、どことか言ってなかった？」


愛「フランスかなあ？、ピザ食べたって」


結局、国までは解らなかったみたいです。

まあ、世界の地理はちんぷんかんぷんだと思います。


かみ合わない2学期が始まりました（笑）。









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愛の夏休みの宿題で

星座の観察というのがあります。

それで、天気のいい日の夜に外に出て

一緒に空を見てみました。





が！



周囲が明るい為、星があまり見えません。

見える星もありますが、星座の一部だけしか

見えません。


これでは、星座も解らないなーと断念。

あれこれ考えた揚句、いい方法を思いつきました。


星座を学習するソフトは無いかと検索して

ちょうどいいのを見つけました。

http://kids.yahoo.co.jp/

これだと、今の季節の星座をひとつずつ学習できます。

フリーソフトの天体観察ソフトもありますが、

たくさんの星座や星がごちゃごちゃしていて解りにくいかも

しれません。（ホントの空はそういうものですが）


他にも科目別に学習できるので、便利そうです。


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昨日、今日と

愛の水泳の補習がありました。



目標は２５ｍ泳げること。


二日の補講で泳げるのか、という疑問はありますが、


昨日は、１１ｍ泳げたそうです。


一日目で２５ｍ泳げるとOKだそうですが、

愛は遠く及ばずです。



そして今日は、

１２ｍだったそうです。

息継ぎが出来ないから当然です。


補習は二日間だけなので

２５ｍ泳げなくてもこれで終わりです。

・・・何のための補習なのか？ですね。








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今日、終業式があり明日から夏休みです。

親にとっては、落ち着かない一カ月ですね（笑）。


愛は「あゆみ」を貰ってきました。

「よくできる」「できる」「もう少しがんばろう」の

評価があり、

愛は「よくできる」が算数、国語、体育に１つずつ

「もう少しがんばろう」が国語と体育に１つずつ、

その他が「できる」という評価でした。


算数に「よくできる」があったのは意外！

国語は得意と不得意があるようです。

体育は２５ｍ泳げていないのが原因のようです。


しかし、よく頑張っているほうだと思います。


夏休みの宿題も多いみたいです。

やはり星座の観察があるみたいですね。

解りやすいものから教えていこうかと

思います。

さて明日は、夏休み企画第１弾です。

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明日は1学期の終業式。

もう4年生も1/3が終わってしまいました。


あっと言う間のようです。


宿題がどれほどでるのか、

明日にならないと解らないですが・・・。


今日は星座早見盤を持って帰ってきました。


それって、夏休みの宿題に使うの？


もし、星座の観察があるのなら

どうやって教えるか？


思案のしどころです。




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最近、算数のネタが多くなってきました。

他の科目はというと・・・

理科は、理屈が解るかどうか？（それが分かれ目のような）

社会は、ただひたすら覚えるのみ！

国語は、本読みOK。内容の理解はイマイチ。しかし、

漢字はOK。

という感じです。


で、算数はというと

やはり、定義というか約束事をまず

覚えることから始めました。

それから、問題にとりかかります。

しかし、1回出来たからといって

次も出来る、という保証はありません。

なので、繰り返しが肝心ですね。

昨日はグラフの読み方を習ったそうで

縦軸や横軸の意味するもの、グラフが何を

表しているのか、といったことを理解しなければなりません。


4年生は次から次へと難しいことが

怒涛のように来ますね。








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