なにかと、歯に縁？のある愛ですが、

今は定期的に歯の検診に行っています。

愛のような子の扱いになれている、

また、愛兄の矯正もしているということで

市駅近くのＦ歯科に通っています。

そこで虫歯の予防をするための薬を塗ってもらうの

ですが、普通の子なら１日で済む工程が

愛の場合は３日間に分けて行います。

時間はかかるのですが、丁寧にするので

愛も怖がらないようです。

虫歯になると大変ですからね。


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昨日は愛兄の空手の練習日。

夕方、愛ママが愛を連れて愛兄を送って行きました。

そこで同じ練習仲間の妹のＨちゃんがいました。

Ｈちゃんは愛よりも２歳年下です。

Ｈちゃんは雨の中、傘もささずに遊んでいました。

そこで愛は「おねえちゃん」らしく、

「Ｈちゃん、こっちおいで！濡れるで！」

と言うのですが、Ｈちゃんは気にせず。

そして愛はまた、

「Ｈちゃん、雨に濡れたら風邪ひくで！」

しかし、Ｈちゃんは無視。

そして愛は

「Ｈちゃん、こっちおいで、って！」

としつこく言うと・・・・

Ｈちゃんは

「バーカ！」。

すると愛は、

「バカって言ったらあかんねんで！」

続けて、

「そんなこと言ったら、愛ちゃんのおかあさんに言うからなっ！」

と言ったそうです。

ほんとはＨちゃんのおかあさんに言うべきことでしょうけど・・・・。

これらのことはおそらく保育所でみんなの会話を訊いていて
場面に応じて（汎化して）使い分けているのでしょう。

だいぶん自分の言いたいことが言えるようになってきたな、
と感心した昨日でした。


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「足し算を教える」の続きです。

数字の下に積み木を並べて、その積み木の合計を
数えてそれにあった数字カードを選ばせる、ということは
できるようになりました（１０くらいまで）が、

合計が解っていて、ある数字に何を足すと
その合計数になるか（結構難しいです）

というのはなかなか出来ませんでした。
合計が２とか３なら出来るのですがそれよりも
大きい数字になると、とたんに出来なくなります。


（空いている所に数字を置かせるのですが・・・・）


何かいい方法は無いだろうか？とあれこれと
考えて・・・・・・・・


ぱっと思いついたのが、




やっぱり、積み木を置いてみました。

すると、今までの苦労がなんだったのか
出来るようになりました。
これでしばらくやってみて、そのうちに積み木を
取り除いてやってみても出来るようです。

スモールステップって大事ですね。

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今日は、私は薬剤師の研修のために神戸へ。

愛達は天気が悪いので、家で愛兄と遊んでいたようです。

愛は愛兄に折り紙を教えてもらったそうで・・・・・


これなんだかわかりますか？



 

なんと！


・・・・・・・コマだそうです！

３枚の折り紙を使って、愛兄に教えてもらいながら

けど、要所要所は手伝ってもらって

やっとできたようです。



いつもは・・・・・

これ！


 

紙ヒコーキを”適当に”作って、

「飛ばない！飛ばない～！」と言っている愛ですが、

今回のコマはちょっと、いやかなり難しかったんじゃ・・・・。

しかし、よく最後までがんばったね！

 

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最近、パソコンの調子がいまいちで

更新ができていませんでした。

昨日は保育所でカレーパーティーがありました。

今度の年長さんのお泊まりの時は

カレーを作ることになっているので

その練習でもあります。

愛はにんじんやじゃがいもなどを切ったそうです。

愛と仲のいいＴちゃんが指をきったそうですが

みんな上手く切れていたそうです。

年長になるとみんなしっかりしてくるんですんね。

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保育所で今日、保育参加がありました。

私は仕事だったので、愛ママが参加しました。

今日は近くのＫ神社まで散歩に行き、小枝を集めるというもの
です。
小枝は、保育所でお泊まりするときに使うそうです。

その後、それぞれグループになり、「宝物」を探したそうです。

愛のグループの「宝物」は・・・・・・・




　　　　・・・・石。


「きれいな石？」と訊くと、

大きな石らしいのですが、普通の石らしいです。


つけもの石？？？

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この前、「いちばん右（左）は？」を教えました。
http://aipapa.blog.shinobi.jp/Entry/835/

で、このやり方で上手く習得できました。

次に、「右（左）から～ばんめは？」を教えます。

指示も長くなりちょっとややこしくなり
難しいのですがチャレンジしてみました。

一番右（左）にあるものは解るんですが
「～番目」という指示が解り難く、苦労しました。

最初は指でプロンプトしていましたが
プロンプト無しではできませんでした。

さあ、どうしましょう？

そこで、数字カードを利用してみました。




上の写真は「右から～ばんめ」を教えています。

例えば、「右から２番目」を教える場合、
「２」のカードが置いてある動物を答えさせる、
と言う事をしました。
同じように３番目のもの、４番目のものも訊きました。

これだとすぐに解るようです。

左から～ばんめだと、左から１，２，３，４とカードを
置きます。

いったんパターンが解ると、数字カードを
取り除いてもできるようになりました。


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夕食後に、食卓を雑巾で拭くことを

愛に時々手伝ってもらってます。


昨日も夕食後に拭いてもらいました。


その時に愛が、「あ、”ハッピーセット”って書いてるなあ！」と

雑巾を見て言いました。


私が「ほんとう？」と訊くと

愛が「ほら、ハッピーセットって書いてるで！」と

雑巾を見せました。


指差したところを見てみると・・・



「M」のマークと「McDonald's」の文字が書いてありました。



愛ちゃん、それ「マクドナルド」って書いてるねんで！


というと、「そうか！」。


たぶん、以前にハッピーセットでもらったものを覚えていたんですね。

ああ、びっくりした。




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夕食後に、食卓を雑巾で拭くことを

愛に時々手伝ってもらってます。


昨日も夕食後に拭いてもらいました。


その時に愛が、「あ、”ハッピーセット”って書いてるなあ！」と

雑巾を見て言いました。


私が「ほんとう？」と訊くと

愛が「ほら、ハッピーセットって書いてるで！」と

雑巾を見せました。


指差したところを見てみると・・・



「M」のマークと「McDonald's」の文字が書いてありました。



愛ちゃん、それ「マクドナルド」って書いてるねんで！


というと、「そうか！」。


たぶん、以前にハッピーセットでもらったものを覚えていたんですね。

ああ、びっくりした。




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今日は何曜日？、明日は何曜日？、昨日は何曜日？

これらの問いに曜日表無しで答えられるようになった、

と言う事をずいぶん前に記事で書きました。

今度は「明後日は？」を教えます。

今日は何曜日？、明日は何曜日？を答えさせたあと

明後日は？と訊きます。そしてすぐにプロンプトして

教えます。

今日が火曜日だとすると・・・

私「今日は何曜日？」

愛「火曜日」

私「正解！」

私「明日は何曜日？」

愛「水曜日」

私「その通り！」

私「あさっては何曜日？、木曜日！」

そして今度はプロンプトなしで訊いて
木曜日と答えられればＯＫです。

翌日も聞いてみます。
ただ、曜日が火曜日から水曜日に変えて訊かなければ
いけません。

しかし、おそらく高い確率で「あさって」は「木曜日」と
答えると思います。

その時にはフルプロンプトで教えます。

そうやって毎日、訊いて答えさせて
「今日、明日、あさって」と曜日の関係を教えました。

すると、パターンが理解できたのか

今では「あさって」も答えられるようになりました。



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