今日で今年も終わりです。


長そうで早かった１年です。


今年は平穏無事だったと思います。


来年はどういう年になるのか解りませんが、

楽しみに出来る年、と思えるように

したいと思います。


今年一年ありがとうございました。

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今年の仕事も今日で終わりでした。

午前中はいつも通りで

午後からは職場の大そうじです。

仕事納め、といっても

病院は入院患者さんがいるので

病院自体に休みはありません。

毎日誰かが出勤しなければいけないのです。

私は元日に出勤したあと、４日が仕事です。

年末年始の連休は最大で２日。

まあ、慣れちゃったけどね。


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今日は家族みんなで大そうじをしました。


窓ガラスや窓枠など、普段そうじしない所をするので

埃でいっぱいです。


もちろん、愛もガラス拭きを手伝ってもらいました。


私はエアコンやみんなの手の届かない所を中心に愛ママと。


まる一日かかりましたが、

きれいになりすっきりしました。

ダイニングのペンダントランプ（４個）もピカピカになりました。





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冬休みの宿題で

百人一首を覚える、というのがあります。

プリントをもらっているのですが

全部ではなくて

４０位です。


毎日３首覚えるようにしています。

今日、覚えているか試しに復習させてみました。

すると、２０首位覚えていました。

私などほとんど覚えていません。

冬休みが終わるころは４０位覚えるでしょうね。


家にも百人一首はあるので

正月にやってみようかな。






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愛は冬休みに入ってから、毎日宿題をやってます。

これが算数や理科など１つの冊子になってるんですね。

あと漢字ドリルなど。


それはいいことなんですが、

すっかり、冬休みモードです。




遅寝・遅起きです。




朝も寒いし、これから年末になると

特別番組もあるので、もっと遅寝になるかも

しれません。


今年のサンタさんからのプレゼント、

愛兄は「枚方の歴史」の本、

愛は以前から「欲しい」と言っていたカバンでした。




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昨日、一足早くクリスマス会を済ませました。

今年も昨年同様、ハーフサイズのシャンパンを用意して

あと、ワインやビールなども揃えました。

（ということは、子供よりも私が楽しんでる？）


料理は七面鳥、ではなく

鳥肉を塩コショウで焼いたもの。

それ以外に、ハムやソーセージ、チーズ、

美味しそうなのでイズミヤで買ったテリーヌなど。

（メインの鳥肉以外はみんなお酒のあてでした）


子供たちはシャンメリー、私達はシャンパンで乾杯。

ちょっと時間が経って程よく酔ってきたころ、

愛から「（ピアノで）あれ弾いて」。


「ああ、忘れてた！」

「酔ってるけど、できるかなあ」などといい訳しながら

ジングルベルを弾いてみました。


食べる手が急に止まる愛ママ、そして急に食欲をなくす子供たち・・・。


案の定、酔ってるのと緊張してるのとで

ところどころミスしてしまいました。


親子共々、「本番に弱い」ということを露呈してしまいました。

来年はリベンジしたいです。


さて、今夜はサンタさんが来る日です。

どんなものをくれるのかなあ（笑）。

私も欲しい（笑）。
















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世の中は３連休なのかな？


私は今日、仕事（１人出勤です）で

火曜日が休みになります。


で、明日も仕事（祭日も普通にあります）。

明日も祝日の世間とは、かけ離れた生活をしています。


子供たちは冬休みに入り、

家の掃除を手伝ったそうです。

ところで、明日月曜日の夕食は家でクリスマス会を予定しています。


最近、愛が使っている電子ピアノで私もピアノの練習をしていて

明日、「ジングルベル」を弾くことになっています。

（愛ちゃんのリクエストです）

それで毎日練習しているのですが、難しいですね。

（曲自体は、やさしくアレンジされてるんですけどね）


今日も練習していると愛は私の隣に座り、

一緒に弾いたり、いろいろと指摘してきます。

「１番目の弾き方と２番目の弾き方、どっちがいいと思う？」

と、愛が弾き比べをして私に訊いてきました。


「う～ん、わからへんわ～」と私。


「愛ちゃん、（ピアノの）先生から言われてることを

そのまま言うてるわ」と愛ママ。


「強く弾くねんで」と愛からレクチャーしてもらいました。


ピアノに関しては愛ちゃんは雲の上の存在です。















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今日は終業式。２学期が無事に終わりました。

それはそれで結構。しかし、気になるプリントが

入っていました。


それは・・・



「学校給食におけるアレルギー対応について」という題の

プリントです。


来年度より、アレルギー対応が全市統一されるというものです。

まず、診断書が必要とのこと。


診断書が必要ないほどの場合は除去してくれないのか？という疑問が

起こりますね。


次に、除去対象の食材が「乳」「鶏卵」「えび」の３品目だけなこと。


これらのアレルギーが多いということだそうですが、

ホントにそうかな？と思います。


対処しやすいから、というのが本音なのか。

愛兄の時は

栄養士から給食の食材の詳細をプリントで貰って

食べられるものをチェックしていました。


なので、アレルギーは起こらなかったです。


うちの小学校は数少ない給食を作っているところでしたので

そういう対応ができたのかもしれませんが。

給食センターから配達されている学校では

きめ細かい対応は難しいかもです。

対応を統一するというのは

それらの学校に配慮した形かもしれませんね。


現状よりもよくなるのか悪くなるのか、

解りませんが、食物アレルギーに対して

学校が関心を持とうとしていることは

いいことだと思いたいですね。













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２学期の授業は今日で終わり。

明日は終業式です。

プリント＆教材を持って帰ってきました。

この前のタジタジになった理科の教材とか

社会、算数のプリントとか・・・。


社会・・・地域（私達の街の事とか）は覚えるのが難しそうです。

理科・・・専門的になってきてるので、オタクにならない限り
　　　　　難しいかも。

国語・・・得意の漢字も覚えた尻から忘れて行く・・・。
　　　　　

算数・・・文章題がねえ。


こうしてみると、

結局、何が得意？と思ってしまいます。

よく、秀でたものがあるとかいいますが

何が得意なんだろ？




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さすがに３年生にもなると、

科目を理解するのにも「語彙力」と「読解力」がより

必要になってきます。


２、３日前も理科の授業で

ソケット、銅線、金属といった

初めての単語が出てきて

愛は解らなかったようです。

そら、普段は必要のないものですからねえ。

授業を受けるときにまず、

単語から理解しなければならない。


通常、クラスの子なら

「ふーん、これはこういう名前なんだ」とかで

自分なりに納得して覚えるんじゃないかと思います。

そして次にその物の機能・役割を理解すると思いますが、

愛の場合、単語も解らなければ

それがどう関係してくるのかがすぐに解らないのだろうと

思います。


いっそうのこと、ホームセンターとかで

買ってきて教えてみましょかねえ。

自分が子供だった時のことを思い出して（笑）。


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