最近愛が手遊びしながら歌っているものがある。
どうやら保育所で教わったらしいのだが。
「こーのーゆび、おとうさん、
・・・・じょりじょりじょりじょり・・・・かわいくなきました、ピカチュウ！」
詳しくは聞き取れないが、こんな感じ。
保育所で流行っているのだろうか？
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昨日仕事から帰ってきたら、冷蔵庫の横に何か貼ってある。よく見てみるとそれは鯉のぼりだった。先生が色画用紙を鯉のぼりの形に切ったものを愛がスタンプで模様を付けたり目を描いたりしたものだった。
いろんな模様を付けていて一応鯉のぼりらしく見える。
そういえば、まだ鯉のぼりを出していないなあ。
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昨日の愛は、保育園で泥だんご作りに挑戦。友達が手をドロドロにして喜んでいるのをみて、自分もやりたくなったようだ。

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昨日は、保育所から近くの川へ散歩に行ったそうだ。川を覗き込んで「こわい！」と言ったり、堤防でだんご虫を探したり花を見つけたり・・・
楽しんでいたらしい。
帰りは疲れたのか、先生に「だっこして！」とか言っていたそうだが・・・
外に出やすい季節になったので
いろんな事を知ってほしいな。
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新しい環境や先生、友達に慣れる為に朝のグループに入っている。人数は愛を含めて７人だ。時間は３０分なのだが、いろいろな遊びをして、その後各クラスに分かれる。
先生によると、きちんと自己紹介していましたよ、とのことだった。
新しい友達の名前も少しずつ覚えてきたみたいで、だいぶん慣れてきた感じである。

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昨日の保育所での懇談内容を愛ママに訊いてみた。
先生の話では、たぶんみんなと上手くやっていけるでしょう、との判断らしい。
愛ママが先生に、お友達と一緒に遊んでいますか？と訊いたら
今の年代はみんな同じおもちゃでそれぞれが一人で遊んでいる（並行遊び）子供が多いとのことだった。愛の場合、友達にかかわるというより、観察するといったことが多いとのこと。
友達を近くで覗き込むような。
ただ、愛に話しかけてくれる子はいるようだが・・・。
通園施設の時は、愛がほかの子に積極的にかかわっていたのに立場が入れ替わったようだ。
愛と同じクラスの子でよくおしゃべりする女の子がいる。
愛ちゃんはその子を「おねえちゃん」と呼んでいるんですよ～
と担任の先生が爆笑していたらしい。

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昨日の愛は、保育所の園庭でジャングルジムの高い所まで登ったそうだ。上まで登ると、また違った景色になると思うのだが
どのように感じたのかな？
今日は、愛ママと担任の先生とで懇談があるようだ。
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昨日、愛に「保育所楽しい？」と訊いた。
すると愛、「うん！」
そのあとに「先生怖い！」。
愛パパ「どうして？」
愛「あっ！って言った」
愛パパ「なんで、あっ！って言ったの？」
愛「・・・廊下で、あっ！って！」
愛パパ「先生が廊下で、あっ！って言うの？」
愛「うん」
愛ママの解説では、愛が廊下を走り回るたびに、先生が注意するらしい。

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昨日は愛兄の通う小学校と愛の保育所で今年度の役員をきめる集まりのある日だった。保育所では夕方の５時半から７時半くらいまでかかっていた。
そこでの自己紹介の時、愛の障害の事も話したそうだ。これからの１年間もいろいろ忙しくなるようだ。
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保育所では、障害又はその疑いのある園児の親の為の懇談もあるようで、それに参加するには毎朝９時から３０分間、それらの子達対象の集まりの会に出なければならない。今までは園から何も連絡がなかったので、必要ないのかなと思っていたが、
そういうことなら入ったほうがいいだろう。もともと、いきなりクラスに入ると混乱する園児の為に、その集まりはあると聞いていたが、愛は混乱しなかったので・・・。
昨日から、愛はその集まりに参加している。

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